Cachez cette croix que je ne saurais voir…

L’AFP nous informe ce soir que deux enseignantes se sont plaintes auprès de leur hiérarchie de la présence de croix dans une salle d’examen du baccalauréat située dans un lycée… catholique !

L’incident pourrait prêter à sourire s’il n’était pas l’illustration de la persistance en France d’une grande confusion concernant le sens de la laïcité. Force est, en effet, de constater que plus d’un siècle après le vote de la loi de séparation certains continuent à confondre athéisme militant et laïcité et ne se privent d’aucune occasion de manifester leur anti-catholicisme primaire. Manifestement, ces deux enseignantes se rattachent à ce courant de pensée particulièrement bien représenté à l’Education nationale.

Pourtant, une simple lecture de la loi du 9 décembre 1905 suffit à constater que les religions ont toute leur place dans les écoles républicaines à travers notamment les aumôneries « destinées à assurer le libre exercice des cultes» . Comment, dans ces conditions, ne pas penser que le vrai drame de l’école publique française tient davantage dans l’absence quasiment totale de transmission de connaissances aux élèves sur les religions en général et le culte chrétien en particulier que dans la chasse aux derniers symboles honnis ?

Selon un syndicaliste cité dans la dépêche d’agence, la présence de ces croix dans la salle d’examen pourrait être de nature à influencer les candidats ! A ce niveau là, on en reste interdit ! Que répondre en effet à un enseignant de Lettres qui entend faire l’impasse sur le rôle de la foi chrétienne dans la culture française… Comment lire le Rouge et le Noir en ignorant tout du séminaire ? Comment comprendre La faute de l’abbé Mouret de Zola sans rien savoir de la Bible ? Comment, enfin, approcher les réflexions d’un Bergson sur le morale et la religion en voulant laisser Dieu à la porte de l’école ?

La laïcité n’est pas la fermeture mais une école de la liberté et rien ne devrait empêcher des élèves de concourir dans une école sous contrat catholique, protestante, juive ou musulmane. La laïcité a besoin de fermeté lorsqu’elle est confrontée à la contrainte, à l’intégrisme ou simplement à l’ignorance. Mais elle a aussi besoin de souplesse pour s’adapter aux circonstances lorsque le libre arbitre des élèves n’est pas menacé.